Educación Prohibida, Enbrutecimiento Deliberado

POR LUIS MIRANDA | THE REAL AGENDA | OCTUBRE  7, 2012

Si a menudo se pregunta qué hizo el sistema educativo tradicional por usted, permítame decirle que ese es un cuestionamiento equivocado. En lugar, debería preguntarse, ¿qué es lo que el sistema educativo tradicional me impidió hacer? o ¿qué es lo que el sistema tradicional de educación me impidió llegar a ser?

El sistema educativo actual fue inventado e impuesto a la sociedad desde los tiempos de la revolución industrial, siguiendo el modelo creado en Prusia. Su objetivo no era ‘educar’ sino entrenar a la clase trabajadora para convertirse, en perpetuidad, en esclavos de un sistema de desarrollo corporativo basado en monopolista, no capitalista o de libre mercado, por ejemplo. Es por eso que en la sociedad de hoy, el mejor alumno es quien tiene las mejores notas, no quien aprende más y mejor.

El objetivo principal de este sistema educativo fue el de agotar las mentes humanas y preparar a la gente para convertirse en trabajadores eficaces en fábricas u otros lugares, quienes completan tareas de la manera más rápida posible sin que le cueste mucho a la tierra o al dueño de la fábrica. Fue diseñado de manera que las personas son preparadas para ser siervos obedientes, voluntariamente o por la fuerza. Estas dos situaciones son vistas a través del consumo y el pago de impuestos respectivamente.

El sistema escolar es considerado por profesores, académicos y estudiantes como un método obsoleto y anticuado de instrucción, pero lo que muchos de esos profesores, académicos o estudiantes no saben o reconocen, es que estas características fueron incorporados a propósito en el sistema educativo.

Obsolescencia e inoperancia no son consecuencia de un sistema educativo obsoleto, pero sí partes fundamentales de un esquema de control que pretende convertir a la gente en ‘animales’ callados, y obedientes que puedan ser explotados durante toda la vida para robarles el fruto de su labor. Este hecho está documentado por Charlotte Iserbyt en su libro Embrutecimiento Deliberado de América.

Todas las escuelas públicas tradicionales y privadas que funcionan bajo la batuta del gobierno y que son dirigidas por sus políticas están diseñados para enseñar a la gente a repetir conceptos e ideas nacidas en el gobierno que no sólo son inútiles, sino que además no son preparadas por profesores, sino burócratas.

Esta situación es bien explicada por el documental La Conspiración Universitaria, que hace un gran trabajo exponiendo los resultados negativos del sistema educativo actual al explicar la forma en que los resultados negativos del este esquema afectan directamente la vida de millones de personas que nacen en un sistema defectuoso de educación. Este sistema propone que la educación de los niños debe ser retirada de la responsabilidad de los padres, y debe ser trasladada a personas que no solo no conocen a los niños, sino que pretenden enseñarles y adiestrarlos según un sistema estandarizado de instrucción.

Un nuevo documental llamado La Educación Prohibida, hecha una mirada más profunda a las raíces del sistema educativo actual y proporciona una perspectiva histórica de cómo el método patrocinado por el gobierno ha estado destruyendo las mentes de todos por cientos de años.

La película está narrada en español, pero también proporciona subtítulos en inglés y portugués. Por favor, véanlo y pásenlo a tantas personas como sea posible.

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